Corso di formazione sull’autismo – Circ. interna n. 018
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ARTURO PREVER
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Pinerolo, 06 settembre 2023
Circ. interna n. 018
Al personale docente
sede di Pinerolo
p.c. al DSGA, dott. Giuseppe Borelli
Oggetto: Corso di formazione sull’autismo
Si pubblica la presentazione il calendario del corso di formazione sull’autismo.
Il percorso prevede un primo incontro rivolto a tutti i docenti interessati del collegio, seguito da due curvature differenti:
| STRATEGIE EFFICACI PER ALLIEVI CON DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO | METODOLOGIE DI DIDATTICA ATTIVA |
| Tempi: settembre/ prima settimana di ottobre | Tempi: novembre |
| Destinatari: docenti di sostegno che seguono allievi nello spettro autistico e altri docenti di sostegno interessati | Destinatari: docenti di sostegno e curricolari |
| Tipologie di interventi: esempi, spunti di riflessione e lezione laboratoriale | Tipologia di interventi: esempi e spunti di riflessione |
Argomenti degli incontri del corso 1 – Durata 2 ore per incontro
Lezione 1 – Neurodiversità: specificità ed elementi da considerare a scuola– 14/09 ore 13,30
Nel corso dell’intervento verranno forniti elementi di base necessari per tutti i caregivers dei ragazzi che si trovano nello spettro autistico, aiutati da spunti di riflessione e piccoli interventi laboratoriali. Verrà poi fornita ai docenti una bibliografia da consultare.
Lezione 2 – Dall’osservazione al monitoraggio. Come intervenire in classe sui comportamenti problema -18/09 ore 14,30
L’intervento parte da alcune slide-stimolo per introdurre un lavoro sull’osservazione degli studenti ed un altro sui comportamenti problema.
Lezioni 3 -4 –5 – Strumenti di didattica efficaci: di quali aspetti deve tenere conto il docente di sostegno. – 21-25 e 28 settembre ore 14,30
Ogni intervento parte da alcune slides di presentazione interattiva degli strumenti proposti per poi terminare con un lavoro di gruppo in cui i docenti iniziano a mettersi alla prova e riflettere su quanto indicato. Queste lezioni saranno svolte dividendo la “classe” in due gruppi che alternativamente si occuperanno di allievi ad alto funzionamento (prof. Negri) e di allievi a medio-basso funzionamento (prof. Balbo Mussetto).
Alla prima lezione sono invitati tutti i colleghi, di sostegno e curricolari, interessati all’argomento, soprattutto se hanno in classe allievi rientranti nello spettro autistico.
Le lezioni dalla 2 alla 5 di questo primo ciclo sono invece destinate ai docenti di sostegno che seguono allievi con autismo e, nei posti disponibili, docenti di sostegno interessati, fino al numero massimo previsto per poter mantenere la formula laboratoriale degli interventi.
Il dirigente scolastico
Dott.ssa Roberta Martino
Documento informatico firmato digitalmente
ai sensi del D. L.gs 82/2005 modificato ed integrato
dal D .Lgs. n. 235/2010, del D.P.R. n. 445/2000 e norme collegate
rif. Negri /Balbo Mussetto
