Verbali GLO (modelli precompilati)
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Laboratorio di inglese: “THE SNOWMAN’S FEELINGS”
Attività: “THE SNOWMAN’S FEELINGS“ (prof. Elisa Cassaniti) Materiale necessario: – una tabella creata dall’insegnante su un foglio bianco (foto in allegato), sulla quale scriveremo in inglese le parti del corpo del pupazzo di neve e le disegneremo – un dado (volendo anche creato da noi) – fogli bianchi per ogni partecipante – matite Regole del…
La chimica dell’atomo
Progetto di atomo elaborato nella classe 1D Post Views: 8
All. 3 per allievi con DSA
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Le competenze essenziali del PCTO da inserire nel PEI
COMPETENZE PCTO – SETTORE CUCINA COMPETENZA N. 1: Definire e pianificare fasi delle operazioni da compiere, nel rispetto della normativa sulla sicurezza, sulla base delle istruzioni ricevute, della documentazione di appoggio (schemi, disegni, procedure, distinte materiali) e del sistema di relazioni COMPETENZA N. 2: Approntare, monitorare e curare la manutenzione ordinaria di strumenti, utensili, attrezzature…
Nuovo PEI: istruzioni per l’uso
Consigli per una buona fruizione del materiale da visionare Buongiorno cari colleghi, al fine di poter trarre il massimo aiuto dal materiale che condivido con voi mi permetto darvi alcuni consigli operativi: – scaricate e stampate lo schema del nuovo PEI – visionate il video della Erickson con il modello davanti – date una lettura…
Alcune informazioni per la compilazione del nuovo PEI
– SEZ. 2 ELEMENTI GENERALI DESUNTI DAL PDF Si acquisiscono gli elementi elencati nel PDF parte 1 (diagnosi clinica, funzioni e strutture corporee) riportando gli eventuali codici ICF. Si aggiunge la parte 2 (UNITA’ MULTIDISCIPLINARE) mantenendo la suddivisione proposta dal PDF (d1, d2, ecc.) Non è necessario riportarli tutti (es. se mobilità non è un…
Quadro informativo del nuovo PEI – domande studenti e genitori
1. QUADRO INFORMATIVO Elementi desunti dalla descrizione di sé dello Studente o della Studentessa, attraverso interviste o colloqui DOMANDE GUIDA – cosa ti piace fare a scuola, ti rende felice e ti fa stare bene? – Cosa invece non ti piace fare? – Ci sono altre cose che vuoi aggiungere? Cose che ti piacciono o…